Dettaglio del documento
Il ruolo educativo della famiglia : un modello psicoanalitico dei processi di apprendimento
Abstract
Questo libro, che presenta una sintesi della ricerca psicoanalitica kleiniana sullo sviluppo infantile in una particolare combinazione con le teorie dei gruppi di W. BIon, costituisce un punto di riferimento teorico fondamentale per tutti coloro che studiano i problemi dell'infanzia e dell'adolescenza dal punto di vista della famiglia.
[...]
Creato inizialmente per essere utilizzato nell'ambito di una ricerca scientifica pluridisciplinare sui problemi pedagogici, questo Modello è stato applicato con successo nei centri di igiene mentale, nelle scuole, negli asili nido e, in generale, nei servizi sanitari e sociali per l'infanzia. LO spazio-di-vita viene concepito qui in termini dinamici, tenendo conto delle oscillazioni e dei mutamenti che costantemente si verificano nei sistemi delle relazioni umane e del modo in cui questi influiscono sullo sviluppo della personalità infantile. Attraverso l'esposizione dei principi che regolano lo sviluppo emotivo viene delineata la struttura dinamica della famiglia, di cui sono descritti i diversi tipi di organizzazione e gli specifici ruoli che genitori e figli svolgono in ciascuno di essi; viene inoltre suggerito un parallelismo tra sistemi familiari e modalità di appprendimento.
- Scheda
| Testo a stampa (moderno) | |
| Monografia | |
| Descrizione | Il *ruolo educativo della famiglia : un modello psicoanalitico dei processi di apprendimento / Meltzer ; Harris Torino, 2001 102p.21,5cm. |
| ISBN | 9788876400315 |
| 8876400311 | |
| Luogo pubblicazione | Torino |
| Anno pubblicazione | 2001 |